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“雪后的阳光宋勇刚,又到了期末考试的时间”阅读理解答案
2022-08-17

阅读下文,完成问题。雪后的阳光

宋勇刚

①又到了期末考试的时间,按照学校的考务安排,我被调到二年级的一个班监考。

②前几天,一场纷纷扬扬的大雪给校园披上了一层银装,厚厚的积雪在阳光无力的照耀下,一点点消融,让人觉得臃肿的冬装下,连骨子里都打着寒战。

③我拎着试卷袋走进教室,闹哄哄的孩子们立刻安静下来,一双双明亮的眼睛紧张地盯着我。开考的铃声响了,我将卷子发下去,雪白的试卷像翻飞的浪在孩子们的手里传递着。待教室平静下来,孩子们的笔在纸上沙沙作响时,我忽然发觉按理应当有一份多余的试卷,以便学生答卷过程中出现问题时解答调换用的,怎么没有了呢?难道是教务处数错了?我没再多想,一边在教室里来回走动,一边用目光巡视着。

④一个靠前排坐的小男孩吸引了我的视线。他的头垂得离卷面很近,几乎是趴在桌子上写字。我好奇地走近他,发现他衣着单薄,一件短旧的单衣里面,只有一件不知是谁穿刺的肥大毛衣,露在外面的袖口处早已破烂成絮。男孩的双腿在桌子下面瑟瑟颤抖,他发觉我在看他,赶紧将双脚收拢回桌子下面遮挡住,却不经意露出了他那双破旧的运动鞋,鞋面已有些脱胶,污脏的雪水正从里面渗出来。

⑤我顿时心生感慨,自己也是从山里走出来的孩子,深谙贫穷的滋味。我的手轻轻落在他的肩膀上,这似乎打搅了正沉浸在试题中的他。他打了个激灵,抬起通红的脸,目光闪烁游离,不敢与我正视。我理解他的处境,自己以前也曾有过这种窘相啊。我用鼓励的眼神望着他,微微笑了,示意他直起身来,保持坐姿。他会意地还我一个腼腆的浅笑,不好意思地纠正着姿势,向我投来一束感激的目光。

⑥以后几天的监考中,我总会踱着步走到那个男孩身边,充满爱怜地凝望着他瘦小的身影。尽管他那冻得红肿的手在握笔时显得力不从心,但落在纸上却是铿锵的笔画,那种执著的全力以赴的神情令人动容。

⑦接连几场考试都无一例外没有剩余的卷子。直到最后一科历史考试,有个同学要求调换印刷不清的试卷才引起我足够的重视,发生这种情形我是多么失职呀。我尴尬地清了两声嗓子,严厉地说:“谁多拿了试卷,站起来。”没有人站起来。孩子们握笔在手,不知所措地看着我。我心中升起一股怒火,再次重道:“谁多拿了试卷,站起来。”教室里依然寂静无声,我那犀利的目光从孩子们的脸上逐个扫过。这时,那个一直被我倾注关爱的小男孩慢慢地站了起来,在所有人的注视中他显得那么楚楚可怜。他的头垂得很低,缓缓地从桌肚里抽出一份卷子来。真是恨铁不成钢呀!我狠狠地瞪了他一眼,一把夺过了试卷。

⑧教室里又恢复了安静,同学们埋下头去,刷刷地做着题,只有那个小男孩仍然站在他的坐位上。我没叫他坐下,就让他站着答卷吧,我心想,算是给他一个惩戒,让他记住,穷不可耻,真正不能容忍的是他的行为。

⑨这最后一科终于考完了,收上试卷后,我轻松地吁了一口气。我把试卷整理好,装进袋子里,正要离开教室,却被同学们哗啦哗啦地围住了。一颗颗小脑袋挡在我面前,一双双眼睛无言地看着我。我诧异地愣怔住了。站在最前面的一个女生有些怯怯地对我说:“老师,张波多拿卷子的事不要告诉校长,好吗?”她这一起头,其他同学也纷纷附和着:“老师,您就原谅他吧……”这是怎么回事?看着他们乞求的目光,我心想其中一定有什么隐情。我远远地望了望那个叫张波的男孩,他正站在坐位上,无声地抽泣着。

⑩同学们七嘴八舌地向我解释:“张波家穷,他爸患糖尿病去世了,家里只有妈妈一个人能干活。他有一个残疾的哥哥,不能正常走路。哥哥无法上学,却很想读书,只能靠张波和同学们为他辅导。那张卷子就是给他哥留的……”

原来竟是这样!一张薄薄的试卷竟然包裹着这样一份深厚的情谊。我感到眼前一片模糊,眼眶潮湿了,我急忙用手去拭。那张多余的试卷将我的心压得分外沉重,我走到张波身旁,从试卷袋里将它抽了出来,轻轻地塞进张波的手里。

尽管生活苦涩艰辛,但我深信,这兄弟俩会成功的!就像这雪后的阳光,尽管一时被阴霾遮挡,但终会热力四射,让人看到希望,憧憬未来!(摘自《东方少年》2005年第5期)

1.品读全文,请用简明的语言概括“我”对张波的情感态度的变化。(每框限填3字以内的词语)

“我”→同情→_______→_______→_______→张波

2.仔细阅读第②⑩自然段,试从文章布局和写法的角度,说说这两段在文中的作用。我的分析:

___________________________________

3.试给第⑦自然段的画线句补写一段话,描写张波此时的心理活动。

我的补写:_________________________

4.精读第⑥段,解释文中加粗的词,请结合全文和生活实际,你认为“这兄弟俩会成功”吗?

我的解释:阳光是___________;阴霾是____________。

我的看法:_____________________________________

5.文中的张波,家境贫寒、意志坚强、克难求知,令人感奋。试给你的同龄人张波写一句勉励的话,以示你对他的关爱和鼓励。

我的寄语:_____________________________________ 题型:阅读理解与欣赏难度:中档来源:模拟题 答案 1.示例:瞧不起疑惑钦佩(敬佩、信任)

2.第②段是自然环境描写,为下文埋下伏笔;第⑩段是侧面描写,照应前文,交代了张波偷拿试卷的原因。

3.描写张波的心理活动,要扣住“内疚、自责”,语言力求生动、细致、形象。

4.“阳光”明指太阳光,暗喻张波兄弟俩的未来充满光明和希望,“阴霾”明指阴云,暗喻张波偷拿试卷的行为是他美好品行中的一个小污点,不足以影响他的未来。即张波的主流是好的。至于“兄弟俩成功”与否,可以说他们会成功,也可以说他们不会成功,但应简要陈述各自的理由。

5.勉励的话不宜太长,重在显示你对他的关爱和鼓励。示例!张波.不要自卑.阳光总在风雨后!(意对即可)

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